Resultados Brasil

A empresa de soluções tecnológicas TECNONEXO junto à revista digital E-Learning América Latina, desenvolveram uma pesquisa exclusiva com as empresas brasileiras. Foram consultadas 100 empresas, através de entrevistas pessoais e telefônicas com executivos e diretores das organizações.

Os executivos das empresas consultadas consideraram importante o uso da tecnologia digital como ferramenta de negócios. Dos 100 executivos consultados no Brasil, 85% responderam que as Tecnologias Digitais são essenciais para obter maior êxito e produtividade, enquanto 11% atribuíram ter média relevância. Apenas 3% dos entrevistados consideraram de pouca importância, descartando sua influência no crescimento de uma empresa.

Embora, na atualidade, somente 29% das empresas latino americanas estejam implementando uma solução de e-learning para a capacitação e formação de seu pessoal, 43% dos empresários consultados manifestaram ter planos para incorporar esta metodologia no futuro;16% consideraram a possibilidade de adotá-la e apenas 12% não tem uma opinião formada sobre o assunto. Resumindo, das 100 empresas consultadas no Brasil, 72 (72%) manifestaram estar implementando soluções de e-learning, ou considerando sua aplicação nos processos de capacitação corporativa em um futuro próximo.

Os próximos resultados da pesquisa se concentraram nos resultados obtidos a partir deste grupo de 72 empresas. Dentre os motivos pelos quais cada empresa decidiu implementar, ou pensa adotar uma solução de e-learning para suprir as necessidades de capacitação de sua empresa, 86% das respostas indicaram como motivo a possibilidade de otimização do tempo que a modalidade virtual propõe; 73,61% das respostas indicaram que a razão principal é a melhora na qualidade da capacitação; 52,77% indicaram ser a redução de custos a médio ou longo prazo (há um ano atrás, este item registrou a maior parte das preferências); 73,61% indicaram a motivação das pessoas; 62,50% indicaram como motivo uma melhor administração e 27,77% preferiram alternativas não oferecidas entre as opções propostas.

Do total, 62,06% das empresas que se encontram desenvolvendo projetos de e-learning, revelam ter se beneficiado muito em matéria de produtividade e êxito comercial, depois da implementação de alguma solução de e-learning. Para 31,03%, o benefício foi moderado; 3,44% não experimentaram vantagens concretas, e o mesmo percentual não se manifestou sobre esta questão.

De 29 empresas que atualmente implementam soluções de e-learning na América Latina, 65,51% admitiram ter melhorado as oportunidades de formação profissional e pessoal dos empregados, enquanto 24,13% reconhecem o e-learning como um incremento neste sentido, mas não um fator determinante. Apenas 3,44% consideraram que esta modalidade não tenha contribuído com melhoras para a capacitação de seus recursos humanos; 6,89% dos empresários consultados não responderam esta questão.

Retomando a análise sobre o grupo de empresas que já implementam ou adotariam uma solução de e-learning, 58,33% expressaram suas preferências por adotar soluções desenvolvidas por fornecedores externos, contra 12,50% que optaram por desenvolvimentos internos; 29,16% dos entrevistados não tem uma posição definida sobre o assunto.

Foram avaliadas também as variáveis que as empresas levam em consideração no momento de contratar uma implementação de e-learning. Do total, 97,22% apontaram que uma importante variável é a experiência das empresas fornecedoras de soluções desta natureza; 83,33% manifestaram suas preferências pelas empresas que prestam consultoria integral, enquanto 76,38% consideram de grande importância que as implementações se sujeitem a padrões internacionais. O preço da implementação teve apenas 36,11% do favoritismo dos entrevistados, o que indica uma valorização das soluções com parâmetros de êxito suficientemente comprovados. Do total, 20,83% dos interrogados preferiram outras opções.

Das 100 empresas consultadas, 68% consideram que contar com uma estratégia de aprendizagem corporativa é muito importante, enquanto que para 23%, esta importância é moderada; 5% consideram de pouca relevância, e 4% não tem uma posição definida sobre o assunto.