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No aislemos al e-learning (segunda parte)
Tal como anticipamos en la edición pasada si esperamos que un curso de e-learning o bajo cualquier otra modalidad resulte efectivo, no podemos aislarlo como si se tratara de un evento autosuficiente. Ya desde el diseño, debemos pensar en la experiencia completa con el fin en mente y habiendo interpretado las necesidades de la organización y de los que serán destinatarios de la capacitación. En la primera parte de la nota pusimos foco en el fin u objetivo de la capacitación, el que trasciende los contenidos que se esperan enseñar, ya que por tratarse de una capacitación en el ámbito de la empresa, persigue una meta de negocios generalmente de orden económico. En esta segunda parte, veremos que resulta por lo menos recomendable considerar todas las posibilidades de acompañamiento y apoyo, seguimiento y evaluación, para que la capacitación sea una experiencia significativa para los participantes y redituable para las gerencias. |
