El 54% de las organizaciones estadounidenses implementan e-learning
Nicolás Hellers (Editor General e-Learning América Latina)

Dos estudios revelan algunas particularidades de la formación online corporativa en los Estados Unidos. ¿Cuál es la percepción que las compañías norteamericanas tienen de la modalidad virtual?


Una reciente investigación del Chartered Institute of Personnel and Development (CIPD) reveló que el 54% de las organizaciones estadounidenses está implementando el e-learning en sus procesos de capacitación. Según indica el informe, la utilización de esta metodología involucra al 10% de la capacitación corporativa total.

Las cifras arrojadas por el estudio manifiestan una clara tendencia del mercado, que también se ve reflejada en una encuesta realizada por la consultora HotGigs entre 56 mil participantes. En efecto, de acuerdo a esta medición, el 56% de los usuarios de soluciones de capacitación y contratistas independientes está dispuesto a invertir 1000 dólares o más en instancias de entrenamiento virtual. Lo que implicaría una demanda de más de 2.000 cursos online por año.

Lo cierto es que la pesquisa impulsada por el CIPD incluye, además de los indicadores numéricos: casos de estudio y algunas ideas prácticas sobre como resolver problemas y consolidar procesos exitosos de e-learning.

“Hoy, los empleadores están concentrándose en desarrollar módulos de aprendizaje virtual específicamente dirigidos a integrarlos al resto de sus negocios y procesos vinculados al área de recursos humanos”, señala la investigación.

Para Martyn Sloman (CIPD Training, Learning and Development Adviser) la relevancia deja fuera a la resistencia que pueda presentarse en las organizaciones frente a instancias de capacitación innovadoras. “Si al e-learning se lo ve como una solución adecuada para resolver los problemas que importan al plan de negocios, recibirá el apoyo de los empleados y gerentes. El secreto es que los programas online estén bien diseñados. Sólo cuando toman en cuenta las preferencias de necesidades del aprendiz, su motivación, ambiciones y predisposiciones, el e-learning funciona”, aseguró la ejecutiva.

“El aprendizaje electrónico eficaz involucra soporte y automatización”, destacó Sloman. Aquí resulta fundamental el trabajo de gerentes y tutores para apoyar y guiar al personal en el entorno virtual.

“Haciendo del e-learning un medio de capacitación específico para cada organización de acuerdo a las necesidades de sus recursos humanos puede ser más costoso en una primera instancia, pero ofrecerá resultados positivos y dinamizará el trabajo en el largo plazo”, agregó Martyn Sloman.