Especialistas iberoamericanos analizaron el e-learning en Chile y Perú

El pasado lunes 23 de agosto y el viernes 27 de agosto, especialistas de AXG Tecnonexo y Online Educa Madrid participaron de un seminario y una conferencia internacional sobre e-learning, en Santiago de Chile y Lima, respectivamente.

Con la participación de un nutrido grupo de representantes de empresas y universidades ambos eventos provocaron gran interés entre las organizaciones chilenas y peruanas, con una concurrencia total entre ambos de 120 personas.

En Chile la jornada estuvo organizada por Concepto Web, el representante local de la compañía líder en soluciones de e-learning, AXG Tecnonexo, mientras que en Perú la responsabilidad de evento estuvo a cargo de la Universidad Ricardo Palma y la revista digital e-Learning América Latina. Ambos eventos se concentraron en analizar la actualidad de la educación virtual a nivel latinoamericano y europeo.

“Un proyecto de e-learning, además del la capacitación online del alumno debe contar con un repositorio de conocimiento, con la creación de comunidades y redes, el aporte fundamental de expertos en la materia de capacitación y un sistema de soporte a la performance del empleado de manera que, a través del aseguramiento del éxito con la implementación de una estrategia de e-learning bien definida, pueda desarrollarse tanto en forma personal como profesional”, explicó el Business Developer de AXG Tecnonexo, Jorge Miura, parafraseando a Marc Rosenberg.

Al consultársele si dentro de cada componente de una solución de e-learning existen factores claves de éxito, el ejecutivo advirtió que “en los contenidos, el factor clave, es el correcto procesamiento pedagógico del curso, sin el cual el contenido por más que tenga una utilización de muchos recursos multimediales, no cumple con el objetivo fundamental que es el de educar o capacitar al alumno”. Pero también se refirió al LMS, señalando la importancia de que el mismo sea lo suficientemente flexible para ajustarse y alinearse a los requerimientos específicos de capacitación de cada organización.

Refiriéndose a la realidad actual del mercado de e-learning, Miura manifestó que la metodología presenta una gran cantidad de promesas incumplidas. “Una de las razones fundamentales de este incumplimiento es la pérdida de enfoque en el usuario final de todo curso o iniciativa de e-learning, es decir, el mismo alumno”, puntualizó.

Por su parte, el Editor General de e-Learning América Latina, Nicolás Hellers, subrayó que la actualidad del e-learning en América Latina es despareja y presenta grandes altibajos. “Sin políticas de estado claras, que fomenten la incorporación de la tecnología a los procesos de educación y capacitación, el crecimiento del sector puede verse seriamente condicionado”, disparó, para luego expresar que la ausencia de acciones gubernamentales en este campo sería una verdadera falta de visión estratégica. “Dadas las condiciones de dispersión geográfica de nuestra región, la educación virtual se erige como una variable de crecimiento y socialización fundamental para la integración de nuestras comunidades, y –en definitiva- para que todos los sectores de la sociedad puedan acceder a la educación y capacitación”, insistió.

Para Hellers, “formalmente existen las políticas, pero en la mayoría de los casos no pasan de ser declarativas, para dar una imagen de modernidad a la política educativa”. “Una legislación integral, profunda y compatible con el resto de la región y del mundo es una importante deuda pendiente en toda Latinoamérica. Pero afortunadamente este contexto latinoamericano tan desparejo no plantea situación de estancamiento de la modalidad, sino crecimientos desiguales”, destacó el responsable editorial de e-Learning América Latina durante sus exposiciones.

En referencia a la realidad del e-learning en Europa, el Director de Online Educa Madrid, Roque Vázquez de Castro, señaló que “el objetivo de la Unión Europea en el marco de la educación virtual no consiste en crear nuevas leyes e instituciones: Se trata más bien de ejercer una labor de coordinación y establecer objetivos comunes en acciones políticas que se están desarrollando en varios contextos. Hay una clara distinción entre competencias locales o nacionales y competencias generales”, indicó el organizador del mayor evento de e-learning en habla hispana.

Concretamente, al analizar el ámbito local español, Vázquez de Castro sostuvo que “ la previsión de los crecimientos en 2004 lleva a aventurar que la cifra de facturación en este ejercicio debería llegar hasta los 91,4 millones de Euros en España, lo que supondría un crecimiento del 30% sobre las cifras de 2003. Se espera un importante repunte durante 2005 y los siguientes años, coincidiendo con el cambio del ciclo económico”, manifestó.

De todos modos, en la península ibérica la actualidad del e-learning no parece muy alejada de la realidad de algunos países latinoamericanos. “En España, el sector del e-Learning sigue siendo muy emergente, y se está consolidando el cambio cualitativo en la oferta y en la demanda, que se resume en una mayor demanda de servicios de formación, tanto en formato blended como e-Learning puro”, precisó el Director de Online Educa Madrid.

“Las empresas proveedoras son más sólidas, con equipos de producción más formados y experimentados, lo que las permite competir en el mercado internacional. En cuanto a la demanda, ya no considera el e-Learning como algo independiente, sino que se integra en los planes generales de formación, y es más importante el servicio de formación que la tecnología que lo sustenta. Es por esto que la demanda de infraestructuras y los contenidos a medida sin un servicio detrás tienden a decrecer”, puntualizó Vázquez de Castro.

Ambas jornadas se cerraron con una invitación a participar de Online Educa Madrid, entre el 11 y el 13 de mayo próximo. Un evento organizado por ICWE, que contará con la colaboración de AXG Tecnonexo y el apoyo de la Comisión Europea y Universia, entre otras organizaciones. Allí se darán cita más de 32 países, con una concurrencia estimada en los 800 delegados provenientes de América Latina y Europa.

Un espacio ideal para realizar negocios y concretar acuerdos de cooperación e intercambio, en el que se anunciarán los ganadores del “Premio a las mejores iniciativas de e-learning iberoamericanas, AXG Tecnonexo”, que reparte 50 mil dólares en premios.