La revista digital de e-learning de América Latina Año 4 - Número 62 | Sábado 17 de Mayo de 2008  

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España: un mercado que se recupera para el e-learning

Tras una meseta de crecimiento de algunos meses para la formación online española, la industria del aprendizaje virtual vuelve a tener motivos para sonreír. Un informe del Observatorio Español de Internet reveló que para el 2008 la capacitación en línea doblaría los valores de penetración actuales. Con estas perspectivas, la conferencia y exposición internacional Online Educa Madrid 2006 se perfila como un espacio estratégico para analizar estrategias y cerrar negocios.

Las cifras son interesantes, más aún para un país sin las dimensiones poblacionales de México o Brasil. 350 mil españoles estudian actualmente por Internet, de los cuales 170 mil son estudiantes universitarios. Esto implica que al menos uno de cada diez alumnos es virtual.

En España, el porcentaje total de estudiantes a distancia de cualquier disciplina es del 5%, una cifra que –de acuerdo a las consideraciones del director del Observatorio Español de Internet, Francesc Canals- refleja el interés que está despertando esta modalidad en un importante segmento de la población, que no ha podido adaptarse con comodidad a la oferta educativa presencial.

Para Canals, las cifras actuales crecerán en incluso doblarán durante los próximos años. Así lo señala el informe Bioeduca 2006, desarrollado justamente por el Observatorio Español de Internet.

No obstante, las conclusiones de la investigación concluyen que el e-learning se estabilizará en el 10% de los alumnos, a raíz de “la cultura del trato presencial en España y en todo el ámbito mediterráneo”, frente a porcentajes mucho más elevados como los que se registran en los países nórdicos de Europa.

Según el estudio Bioeduca 2006, el perfil promedio del estudiante que sigue un curso por Internet es el de una persona de entre 30 y 45 años, con uno o más hijos a su cargo, que trabaja jornada completa y no tiene tiempo suficiente para ir a la universidad o a cualquier otro centro de estudios. Generalmente, puede dedicarle al estudio franjas horarias marginales, en las que no debe atender directamente sus obligaciones familiares, sociales o laborales.

Las cifras presentadas por el Observatorio Español de Internet vienen a reforzar y complementar una tendencia expresada dos meses atrás por Santillana Formación en una encuesta que midió la inserción de la formación virtual en los sectores gubernamental y corporativo.

En función de los resultados de esta medición, el 95% de las empresas españolas tienen iniciativas de formación online en marcha, el 80% de las organizaciones cree que el e-learning es adecuado a sus necesidades y el mismo porcentaje piensa en implementar soluciones de esta naturaleza en el corto plazo. En lo que respecta a la visión que tienen las organizaciones, un 50% considera a la capacitación online bastante útil o muy útil.

Con estos indicadores a la vista, sin duda ha aumentado la importancia que tendrá participar entre el 17 y 19 de mayo de 2006 en la 6º conferencia y exposición internacional Online Educa Madrid, que concentrará a las principales empresas consumidoras de Iberoamérica, las firmas proveedoras de soluciones de educación a distancia más destacadas de la región y a las universidades más prestigiosas de América Latina y Europa. Asimismo, y como es habitual, los responsables de políticas de educación apoya en nuevas tecnologías de todos los gobiernos de la región se darán cita en el evento intersectorial más representativo de habla hispana.


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