Analizamos los factores que generan prácticas erróneas a la hora de crear, implementar y evaluar procesos de capacitación "in company", y la función que puede cumplir la formación virtual en este contexto.
Al implementarse un proyecto de e-learning, se deben analizar las competencias y habilidades de los profesores virtuales. La simple transferencia de materiales utilizados en la presencialidad no garantiza su efectividad en la Web.
