La revista digital de e-learning de América Latina Año 4 - Número 64 | Lunes 13 de Octubre de 2008  

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Bolivia: abierta la inscripción para Maestría en Educación Virtual de la UASB

RRespondiendo a la creciente demanda de formación de recursos humanos en el campo de la educación y las nuevas tecnologías, la Universidad Andina Simón Bolívar (UASB), con el auspicio y colaboración de la Agencia Española para el Desarrollo e Investigación de la Sociedad de la Información (AEDISI), organiza para el año el 2006 la segunda edición de la Maestría en Educación Virtual, cuya inscripción se encuentra abierta, a través de la página: http://www.uasb.edu.bo/educacion_virtual/

En el pasado año académico 2005 esta maestría, en su primera versión, contó con un colectivo muy importante de alumnos provenientes de diversas instituciones públicas y privadas, que durante todo este tiempo tuvieron la oportunidad de formarse, con notable capacitación, en este nuevo arte de enseñar y aprender en entornos basados en las TIC", señalaron sus responsables.

Algunos datos de la primera experiencia resultan sumamente reveladores respecto del grado de dinámica e interacción de sus participantes:

- Media de accesos por alumno: 2.893
- Mensajes generados en los Foros: 5.352
- Porcentaje final de éxito: 99%
- Índice de satisfacción: 100%

El objetivo primordial del curso es formar expertos en educación virtual, con una alta calificación en el ámbito de la educación a distancia, basada en el uso de las TIC, señaló José María Calés, un profesor de la Universidad Nacional de Educación a Distancia de España (UNED) que está colaborando con este proyecto académico.

La maestría está dirigida a los responsables de las universidades y centros educativos públicos y privados, políticos, responsables de departamento de formación empresarial y de recursos humanos, maestros, profesores universitarios, consultores, asesores metodológicos, pedagogos y cualquier persona en general que esté interesada en conocer e instruirse sobre cómo aprender y enseñar a través de Internet, agregó Cales, quien se desempeña como asesor-coordinador de la iniciativa académica desde Europa.


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