En la educación virtual, con la plataforma tecnológica instalada, muchas veces se piensa que lo más difícil ha pasado. Suponiendo que se dispone de un LMS efectivo y eficiente, nos concentraremos en el análisis de los contenidos en el marco de un proceso de implementación de e-learning.
Analizamos el desarrollo de comunidades virtuales de conocimiento como factor esencial para lograr mejoras en la valoración final de las experiencias de formación online por parte de los estudiantes.
Las políticas de estado que el gobierno italiano viene desarrollando entorno al e-learning y su comprensión de la imposibilidad de poder prescindir de Internet en la educación, pusieron a Italia en el centro del huracán.
La empresa líder en soluciones de e-learning y factoría de contenidos, AXG Tecnonexo, inauguró sus oficinas permanentes en Ecuador, dando respuesta a la gran demanda de desarrollos que la compañía ha recibido sostenidamente por parte de las organizaciones ecuatorianas, durante los últimos dos años.
Revelamos detalles esenciales de la construcción de un proyecto virtual destinado a la educación superior, a través de la experiencia desarrollada por la Universidad Tecnológica Metropolitana de Chile (UTEM), en respuesta a las nuevas demandas sociales de formación continua.
En la educación virtual, con la plataforma tecnológica instalada, muchas veces se piensa que lo más difícil ha pasado. Suponiendo que se dispone de un LMS efectivo y eficiente, nos concentraremos en el análisis de los contenidos en el marco de un proceso de implementación de e-learning.
Analizamos el desarrollo de comunidades virtuales de conocimiento como factor esencial para lograr mejoras en la valoración final de las experiencias de formación online por parte de los estudiantes.
