e-Learning para pacientes hospitalizados

La estancia prolongada en un hospital con condiciones graves o crónicas de salud puede ser traumática y muy dolorosa, tanto física como emocionalmente. A través de la formación virtual se pretenden mejorar las condiciones psicológicas del paciente, mantenerlo en actividad y prepararlo para retomar sus actividades laborales.

Normalmente, el ingreso a un centro hospitalario supone una pausa en las actividades cotidianas de una persona, y por ende, la estancia prolongada en un establecimiento sanitario con condiciones graves o crónicas de salud, puede ser traumática y muy dolorosa, tanto física como emocionalmente para un individuo.

Con el fin de encontrar un paliativo a estas circunstancias, desde la Comisión Europea se esta impulsando el proyecto E-Hospital, una iniciativa de e-learning en la que participan instituciones de Austria, Francia, Alemania, Polonia y España, con el objetivo principal de facilitar a los pacientes adultos hospitalizados el acceso a la formación continua, durante su convalecencia en el hospital.

Complementariamente y para difundir la propuesta, en un futuro mediato se efectuarán actividades de concienciación entre los responsables de hospitales, autoridades y entidades privadas del ámbito de la salud.

Más allá de los objetivos propuestos en relación a los enfermos, a partir de estas actividades se espera obtener un informe de investigación sobre el estado actual de las iniciativas educativas en los hospitales europeos, estudios de caso sobre el e-learning aplicado a poblaciones hospitalarias, y la confección de un manual con buenas prácticas.

Para poder comprender aún más el proyecto, que comenzó en octubre de 2005 y se prolongará, hasta septiembre de 2008, dialogamos con María José Rodríguez Malmierca, responsable del área de e-learning del Centro de Supercomputación de Galicia, uno de los socios españoles E-Hospital.

ELAL: ¿Qué ventajas concretas aporta la implementación de la formación virtual en estos ámbitos, a nivel social, humano, psicológico y profesional?

Rodríguez Malmierca: Las ventajas que se presuponen, puesto que se trata de una experiencia piloto y aún está comenzando, son claras. La estancia prolongada en un hospital con condiciones graves o crónicas de salud puede ser traumática y muy dolorosa física y emocionalmente. Los cambios psicosociales de muchos pacientes incluyen el aislamiento, cambio en la dinámica familiar, depresión, y la pérdida de contacto con su ambiente social, entre otros. Para volver a tomar control de esta difícil situación, es crucial retomar el control de la situación y el sentido de la propia vida. Estos objetivos pueden ser conseguidos a través de la implicación voluntaria del paciente en actividades formativas. E incluso, la reintegración laboral con éxito de pacientes hospitalizados después de un largo período de hospitalización puede ser mejorada por actividades formativas durante su convalecencia.

ELAL: Además del proyecto E-Hospital, ¿conocen alguna otra iniciativa similar sobre la cual puedan aportar alguna precisión?

Rodríguez Malmierca: Hasta la fecha, no conocemos ningún proyecto similar. Aunque en el ámbito de la educación infantil, existe una red de profesores en los hospitales HOPE (HOPE Association: Hospital Organisation of pedagoges in Europe). Las TIC son utilizadas en otras iniciativas de educación infantil en hospitales como @webschool y Ait Eile, donde se desarrollaron portales para niños hospitalizados con materiales educativos y herramientas de comunicación. Por otra parte, Die Berater, el socio coordinador de E-Hospital, cuenta con una experiencia de un interesante proyecto piloto a nivel nacional donde, en cooperación con una ONG austriaca, ofreció formación asistida por ordenador a jóvenes hospitalizados que sufrían cáncer, para conseguir el certificado ECDL.

ELAL: ¿Por qué le sugeriría a una institución del ámbito de la salud que incorporara el e-learning?

Rodríguez Malmierca: El uso de las TIC en este contexto específico tiene un gran potencial: los pacientes hospitalizados tienen una movilidad restringida y por tanto pueden beneficiarse de la flexibilidad espacio-temporal que ofrece las TIC, frente al aprendizaje presencial. La interacción social y el aprendizaje colaborativo con ayuda de entornos virtuales de formación abren una ventana al mundo exterior que en condiciones normales tendrían cerrada.

ELAL: ¿A cuántos pacientes se les ha proveído este servicio y a cuántos se atenderá en un futuro previo?

Rodríguez Malmierca: E-Hospital es un proyecto de innovación educativa, no está planteado como la implantación de un servicio. Las experiencias piloto de formación que desarrollará en los diferentes hospitales participantes aún no tienen definido un número final de alumnos.

ELAL: ¿Cuál es la inversión destinada al proyecto?

Rodríguez Malmierca: El proyecto está dentro del programa Sócrates - Grundtvig 1 y tiene un presupuesto de 416.500 euros, de los cuales, 104.000 serán aportados por los propios socios del proyecto: Die Berater (Austria), ORT (Francia), Training Centre of the Saxonian Economy (Alemania), Academy of Humanities and Economics (Polonia), Universidad de Santiago de Compostela (España), y el Centro de Supercomputación de Galicia (España).