La revista digital de e-learning de América Latina Año 4 - Número 70 | Martes 20 de Mayo de 2008  

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> NOTAS DE ACTUALIDAD
Analizan fallas habituales de los programas de e-learning corporativo

Una consultora estadounidense publicó un polémico informe en el que reflexiona sobre los problemas de enfoque más habituales de las iniciativas de formación virtual. También rescata el aporte que realiza esta modalidad de capacitación y efectúa sugerencias para superar los errores más comunes.

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>TRIP REPORTS
TechKnowledge 2006

Expertos en capacitación virtual estadounidenses se dieron cita en la tradicional conferencia organizada por la American Society of Training and Development (ASTD). Ideas, previsiones y sugerencias para la industria del e-learning, desde uno de los mayores foros especializados del continente americano.

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>NOTAS DE ACTUALIDAD
Qantas, cuando el e-learning es un juego

La mayor empresa aérea australiana implementó un interesante proyecto de capacitación online destinado a sus sobrecargos. Presentamos la experiencia y damos a conocer sus restantes iniciativas de formación virtual.

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> NOVEDADES AXG TECNONEXO
Exxon Mobil y Bunge Alimentos renuevan su confianza en AXG Tecnonexo

AXG Tecnonexo, la empresa líder en soluciones de e-learning de América Latina, ratificó un año de buenos resultados para sus clientes, con la contratación de nuevos desarrollos por parte de la petrolera estadounidense y la firma líder de la industria agroalimentaria brasileña.

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> TRIP REPORTS
e-Learning para pacientes hospitalizados

La estancia prolongada en un hospital con condiciones graves o crónicas de salud puede ser traumática y muy dolorosa, tanto física como emocionalmente. A través de la formación virtual se pretenden mejorar las condiciones psicológicas del paciente, mantenerlo en actividad y prepararlo para retomar sus actividades laborales.
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> TRIP REPORTS
Diseño y gestión de proyectos de educación virtual

Una interesante oferta formativa incorpora a los contenidos teóricos un fuerte componente procedimental, permitiendo que sus egresados sepan cómo y qué deben hacer en la gestión de un proyecto de e-learning. El análisis de casos prácticos hace más interesante la propuesta.
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