Arabia Saudita: el e-learning favorece al desarrollo profesional

(Arab News, Jeddah) Más de 500 maestros, generadores de políticas educativas, especialistas en e-learning y administradores educativos, participaron en el Segundo Simposio sobre Aprendizaje y Tecnología organizado por el Effat College, de Arabia Saudita. Entre otras cuestiones, los participantes expresaron sus preocupaciones sobre la reducción del papel del maestro y la disminución del factor humano en el proceso de aprendizaje.

Al referirse al e-learning como una herramienta para lograr el avance profesional de las mujeres, Arwa Al-Aama, profesor auxiliar de informática de la King Abdul Aziz University, recomendó que los individuos y las instituciones educativas deberían empezar a desarrollar e implementar programas de e-learning con más energía, porque, a su criterio, ése es el futuro del aprendizaje. Sin embargo, puntualizó que el e-learning no remplazará al aprendizaje tradicional, sino que lo complementará.

Arwa señaló que varias instituciones locales ofrecen programas de posgrado en línea suficientemente acreditados, aunque no por instituciones u organismos de Arabia Saudita, planteando la necesidad de que esta situación se revierta.

Invitado especialmente, el director de Training Online (Australia), Marilyn Harvey, habló sobre pedagogía virtual, indicando que en la actualidad el profesor actúa como un facilitador de la educación interactiva. "El aprendiz tiene más control sobre el proceso de aprendizaje -subrayó-, mientras que los maestros cuentan con oportunidades creativas como el aprendizaje basado en juegos y la simulación en línea".

Por supuesto, en este Simposio sobre Aprendizaje y Tecnología organizado por el Effat College, tampoco faltaron las advertencias. "Información no es instrucción. Los estudiantes no aprenden mágicamente por el simple hecho de usar una computadora", apuntó Barbara Thomas, Directora de Servicios Profesionales de PLATO learning Inc (USA). "Si se utiliza adecuadamente, la tecnología puede mejorar el aprendizaje", completó.

Para Thomas, una de las principales contribuciones de la tecnología educativa es la facilidad que ofrece para continuar con el desarrollo de las personas.