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		La UNAM albergó un encuentro académico latinoamericano Entre el 20 y el 24 de junio, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) fue sede del Encuentro Internacional de Educación Superior UNAM 2005, que dio marco y cobijo a varios eventos subsidiarios destinados al sector académico. Entre ellos el Taller Cómputo Académico UNAM; el VI Encuentro Internacional sobre Educación, el XI Encuentro AIESAD, el II Seminario Modelos de Radio y Televisión, el IV Seminario Interamericano de Tecnologías de la Información aplicadas a la Educación Superior , y la IV Conferencia Interamericana de Rectores. Durante el evento se realizó un llamado de alerta a las autoridades de las naciones latinoamericanas sobre la educación fraudulenta que se oferta en las páginas web , considerándose que en México hay una "invasión" de estos programas de baja calidad, al grado de que se venden doctorados de "dos semanas". La secretaria de Desarrollo Institucional, Rosaura Ruiz, y el coordinador de Universidad Abierta y Educación a Distancia, Francisco Cervantes, expresaron la necesidad de emitir recomendaciones sobre esta problemática, que no sólo afecta a los alumnos, sino es de interés nacional. En este sentido, Ruiz destacó que es necesario que haya evaluación y acreditación de los programas para tener garantías de su calidad. Por su parte, Cervantes señaló que estas "escuelas de dudosa calidad" que se anuncian en la red crean muchos problemas a las universidades. Por ejemplo, narró el caso de un alumno de bachillerato que quiso entrar a la licenciatura de la Universidad Nacional Autónoma de México con un título emitido por uno de estos sitios. Sin embargo, la universidad rechazó el diploma del alumno, quien presentó exámenes para obtener su certificado con validez oficial. El titular de la CUAED señaló que estas empresas que utilizan Internet para hacer negocio ven la educación como "una tiendita de abarrotes". De ahí la necesidad de discutir mecanismos de evaluación de calidad de los programas y contar con un portal oficial para que los estudiantes puedan conocer cuáles universidades han sido evaluadas. Estos programas sin calidad representan un "fraude" contra la ciudadanía y "las universidades oficiales no podemos aceptarlos", enfatizó, mientras Ruiz precisó que los cursos fraudulentos no son privativos de la educación a distancia, ya que en la presencial puede ocurrir lo mismo.

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