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		Afirman que el e-learning hace del aprendizaje y el trabajo una misma actividad Las corporaciones y las instituciones de educación superior poseen más similitudes que diferencias. En la mayoría de las circunstancias, los dos sectores se sienten atraídos por el e-learning para reforzar la calidad de sus procesos de capacitación, y a ambos les preocupa el potencial y las capacidades que pueda adquirir cada individuo a través de los modernos sistemas de actualización y perfeccionamiento. Con estas palabras la especialista en Tecnología Educacional de la San Diego State University, Allison Rossett, inició un reportaje concedido al portal de la American Society for Training & Development (ASTD), con motivo de una nueva edición del evento que anualmente desarrolla esta organización estadounidense. “Tanto las compañías como las universidades usan la tecnología para agregar autenticidad a las experiencias educativas, a través del aprendizaje basado en la resolución de problemas y casos. No importa que se trate de una empresa automotriz, un gobierno o una institución de enseñanza”, precisó la experta, recientemente distinguida por el Naval Education and Training Learning Strategies Consortium . Para Rossett, otra similitud se da en el continuo forcejeo con los instructores, señalando que en ambos sectores los proyectos suelen frustrarse porque los docentes trabajan individualmente. “Cada profesor es una isla”, aseguró. Al ser consultada sobre el mayor potencial que del e-learning, la especialista destacó la convergencia entre aprendizaje y trabajo que plantea esta metodología. “Ahora el aprendizaje y el trabajo son una misma actividad”, afirmó. Para acceder a la entrevista completa: http://www.astd.org/astd/Publications/Newsletters/ elearn_news/2005/Apr/rossett.htm

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