La revista digital de e-learning de América Latina Año 1 - Número 13 - Jueves 22 de Mayo de 2008  

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Fuerte aumento de las matrículas de alumnos virtuales en América

Durante el último año, el crecimiento de las matrículas de alumnos on-line creció un 60%. Así lo informaron los ejecutivos de las principales empresas de educación virtual de los Estados Unidos, presentes en la conferencia del Bank of America Securities, desarrollada recientemente en la ciudad de Nueva Cork.

Esta tendencia puede comprobarse en la evolución de las inscripciones que están experimentando las compañías de e-learning, y en el número creciente de alumnos universitarios que abandonan la modalidad presencial, para migrar al ámbito virtual. Un fenómeno que puede constatarse con mayor claridad en países con vastas dimensiones geográficas. Ya sea con el objetivo de cursar alguna materia, o efectuar la totalidad de los estudios de grado y postgrado, cada vez son más los alumnos de educación superior que se sienten seducidos con la posibilidad de estudiar a la distancia, disponiendo de sus propios tiempos de acuerdo a sus obligaciones y necesidades.

En Brasil, por ejemplo, se evalúa que el mercado de la enseñanza virtual debería aumentar un 33% en el transcurso del 2003. Según estimaciones del portal eLearning Brasil, publicadas en la anterior edición de eLearningAmericaLatina.com, las inversiones del sector podrían alcanzar los 80 millones de dólares a fin de año.

Lo cierto es que las empresas e instituciones educativas ofrecían cursos a distancia antes que Internet alcanzara los actuales índices de popularidad y penetración social. Pero sólo hace unos pocos años, el ciberaprendizaje se tornó parte considerable de sus negocios y proyectos.

"En el largo plazo, las empresas e instituciones educativas tendrán el potencial de ver como sus actividades on-line se tornan más lucrativas que las presenciales, y en muchos casos ese aumento lucrativo será considerable", sostiene Gary Bisbee, analista de la firma Lehman Brothers.

"Algunas empresas dicen que los costos iniciales de la educación virtual son más altos, pero en el largo plazo estos costos son diluidos a causa de los bajos costos de manutención".

Fuente: Noticia elaborada a partir de informaciones difundidas por el Bank of America Securities, Reuters y el portal eLearningBrasil.com.br.


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