Producir contenidos locales: el reto de Internet en el sur del planeta

Según un informe desarrollado por la UNESCO para la International Telecommunication Union (ITU), titulado "Public Service Applications of the Internet in Developing Countries, Promotion of Infrastructure and Use of the Internet in Developing Countries", los contenidos de la Red de redes deben ser comprensibles y pertinentes para los usuarios locales de cada región.

Una precisión que adquiere todo su sentido, si se tiene en cuenta que en el año 2001, cerca de la mitad de los 400 millones de internautas que constituían la población en línea del mundo, utilizaban el inglés. Sin embargo, esa situación está cambiando, pues se estima que en el corto plazo un 70% de ellos no será angloparlante.

Existen iniciativas de producción de contenido local que contribuyen a reducir la brecha entre ricos y pobres en la sociedad de la información. Uno de ellos es una serie de CD-ROMs realizados por la UNESCO con el apoyo financiero de DANIDA, la agencia danesa de cooperación.

Siguiendo está dinámica, actualmente en Internet es posible escuchar un poema en Quechua con su respectiva traducción y seguir un curso para aprender ese idioma de los indígenas sudamericanos. O estar al día en la lucha de los indígenas Ogiek contra el gobierno keniano para permanecer en el bosque Mau donde han vivido durante siglos. O consultar una página web donde están referenciados más de 4.000 sitios sobre los pueblos indígenas de las Américas.

Al ofrecer información relevante para responder a las necesidades más inmediatas de esas comunidades, este tipo de proyectos contribuyen a superar uno de los grandes obstáculos del uso de Internet como herramienta de desarrollo en el Sur: la falta de contenidos locales.