Belarus: bregan por incorporar el
e-learning a la legislación educativa

"La educación es una de las claves principales del desarrollo económico y el bienestar humano", subrayaron los panelistas de un evento organizado por las Naciones Unidas en el marco del programa gubernamental "ICT Support to Parliament", que tuvo lugar en la ciudad de Minsk el 28 junio de 2004. "A medida que crece la competencia comercial, la educación se vuelve una fuente importante de ventajas, estrechamente unida al crecimiento económico, ya que suele atraer trabajos e inversión", señalaron los especialistas, para luego destacar la importancia del e-learning en la adquisición de habilidades imprescindibles para adaptarse a los continuos cambios actuales.

Acompañando esta tendencia, cada vez son más las universidades de Bielorrusia que incorporan la modalidad virtual a sus ofertas de grado y posgrado, con la intención de no dejar fuera del sistema a ninguna persona que esté impedida de acceder al mismo por cuestiones de aislamiento geográfico o falta de tiempo físico, para concurrir a una instancia presencial.

Sin embargo, este creciente interés se ve jaqueado por un obstáculo. El problema que están encontrando las instituciones bielorrusas es la falta de normativas que contemplen esta nueva modalidad educativa.

Al respecto, Vladimir Krasovsky, Vice-Rector de la Belarusian State University of Informatics and Radio-electronics (BSUIR), señaló que la existencia de una legislación adecuada podría favorecer notablemente la introducción del e-learning en el proceso educativo. Pero reveló que lamentablemente la educación virtual no está incluida en ningún proyecto de ley actualmente. Una circunstancia que podría cambiar en el corto plazo, ya que varios parlamentarios comenzaron a expresar cierto interés por el aprendizaje virtual, prometiendo tenerlo en cuenta en próximas reformas educativas.

Una posibilidad que encontró eco en Gulnara Krasnova, del Distant Learning Institute de Moscú, quien anunció estar trabajando en una ley ejemplar en e-learning para los países de la región.

En su mensaje final, los expertos que participaron de este evento coincidieron en la necesidad de desarrollar una estrategia de implementación de las nuevas tecnologías en la educación.