Una experiencia actualmente desarrollada en los Estados
Unidos, plantea una interesante profundización del e-learning.
Su objetivo: maximizar el aprovechamiento de cursos convirtiendo
en profesores formales a los alumnos que acaban de terminarlos.
El 2003 fue para el e-learning un año en el
que se dieron condiciones favorables para su desarrollo futuro en
las empresas e instituciones educativas mexicanas. Analizamos la
actualidad del sector y su probable evolución durante los
próximos meses.
