Universidades virtuales, solución al déficit de la educación superior

(México, Universia) La Universidad Autónoma Metropolitana (UAM) y el European and Latin American Consortium (ELAC) analizarán durante los próximos tres años el impacto y el uso de las nuevas tecnologías de comunicación e información en la educación superior.

Al anunciar esta iniciativa, el Rector general de la UAM, Luis Mier y Terán Casanueva, urgió a introducir las TIC en la educación superior, para mejorar la formación de los estudiantes y actualizar los sistemas educativos.

Refiriéndose al e-learning el catedrático señaló que "las universidades han atendido las transformaciones en este campo, cuidando no sólo que los programas de estudio incluyan dentro de sus contenidos la reflexión de esta temática, sino modificando en muchos aspectos las formas tradicionales de transmisión del conocimiento, mediante innovaciones didácticas".

En tanto, el subsecretario de Educación Superior e Investigación Científica de la Secretaría de Educación Pública (SEP) de México, Julio Rubio Oca, informó que más de 160 mil alumnos de educación superior se encuentran en programas semi-presenciales, lo que representa un 7% de la matrícula total del ciclo 2003-2004.

Rubio Oca reconoció que en las instituciones de educación superior existe el interés y voluntad por incorporar las nuevas tecnologías de la información y la comunicación ya que alrededor del 68% de las universidades públicas cuentan con plataformas tecnológicas para desarrollar la educación a distancia.

"Con ello, será posible garantizar para el 2005 que nuestro sistema de educación superior se caracterice por su innovación y la actualidad y calidad de sus programas educativos", aseveró el funcionario.