Nueva agenda de la educación a distancia: acreditación virtual

Las peculiaridades que plantea la educación a distancia, y particularmente el e-learning, hacen necesario un modelo de acreditación que tenga en cuenta la pertinencia de determinados indicadores que se formulen como los más adecuados para este sistema de aprendizaje. Al menos esto es lo que piensan la mayoría de los rectores de universidades latinoamericanas y europeas que han implementado programas de esta naturaleza en sus respectivas instituciones.

Afortunadamente, la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA) de España –cuyo director es Ismael Crespo-, ha recogido el guante y parece estar dispuesta a dar respuesta a esta necesidad. Por este motivo, ha creado un grupo de trabajo, formado por personal especializado en esta área.

El grupo en cuestión está formado por: Estela López (Connecticut State University System), Alfredo de los Santos (Council for Higher Education Accreditation), Horacio Néstor Santángelo (Red Iberoamericana para la Acreditación de la Calidad de la Educación Superior), Rosario Domingo (Universidad Nacional de Educación a Distancia), Miguel Ángel Sebastián (Universidad Nacional de Educación a Distancia), Carles Sigales y Josep Salvatella (Universitat Oberta de Catalunya).

La ANECA es una fundación estatal creada por el Ministerio de Educación, Cultura y Deporte de España, tras la autorización del Consejo de Ministros del 19 de julio de 2002, en cumplimiento de lo establecido en el artículo 32 de la Ley de Universidades española.

Para obtener mayor información: http://www.aneca.es