Incrementan penetración del e-Learning en colegios y universidades

La Comisaria europea de Educación, Viviane Reding, anunció que propondrá en los próximos meses a la Comisión Europea y al Parlamento Europeo un nuevo programa de e-Learning con el fin de que colegios y universidades incrementen la efectividad de sus programas docentes y desarrollen campus virtuales.

La funcionaria espera contar con el apoyo de ambos organismos para llevarlo la iniciativa adelante. "Este programa tiene como objetivo primordial ayudar a las universidades a encontrar la manera más eficaz de utilizar Internet y el aprendizaje 'online' con el fin de incrementar la eficacia de su formación, la gestión académica de sus recursos, y el apoyo docente y pedagógico a los estudiantes", afirmó Reding durante su intervención en la apertura de curso de la Universidad Europea de Madrid.

Según la Comisaria de Educación, las armas estratégicas con las que las universidades deberán afrontar los principales retos que plantea el siglo XXI en el ámbito educativo son una mayor apertura, la internacionalidad y el fomento de la calidad. Para conseguirlo, los centros deberán hacer un esfuerzo de adaptación, facilitando el acceso a otros colectivos de estudiantes como los inmigrantes y alumnos con dificultades. También subrayó la necesidad de desarrollar sistemas fiables de evaluación interna y externa de la calidad de la formación que imparten las universidades y de impulsar programas de postgrado mediante la libre y voluntaria asociación de universidades europeas en torno a un curriculum determinado para la creación de un master conjunto.

Finalmente, Reding se refirió al éxito conseguido por el programa Erasmus desde su creación hace 15 años, al que han accedido un millón de estudiantes. "Este programa tiene como objetivo primordial ayudar a las universidades a encontrar la manera más eficaz de utilizar Internet y el aprendizaje 'online' con el fin de incrementar la eficacia de su formación, la gestión académica de sus recursos, y el apoyo docente y pedagógico a los estudiantes", afirmó.