La revista digital de e-learning de América Latina Año 3 - Número 49 | Lunes 12 de Mayo de 2008  

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>NOTAS DE ACTUALIDAD

Rapid Learning, una tendencia para el 2005

El contexto se está tornando más importante que el propio contenido, disparó Elliott Masie recientemente en Brasil. Para el experto, los procesos de producción actuales de la industria de la educación virtual son lentos y tendrán que adaptarse a los vertiginosos cambios que impone el mercado. Polémicas y pronósticos para el futuro del e-learning.

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>TRIP REPORTS
La fuerza del e-learning se sintió en Berlín

La máxima conferencia internacional sobre aprendizaje virtual superó todas las expectativas, convocando a casi dos millares de personas y a los principales especialistas mundiales del sector. Breve crónica de un evento en el que se habló del futuro y se trazaron perspectivas sobre las prácticas que actualmente se desarrollan en los seis continentes.

Santiago Subotovsky (desde Alemania)

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>NOTAS DE ACTUALIDAD

Los juegos seducen a la educación virtual

La mayoría de las universidades y corporaciones, están incorporado los juegos de simulación de negocios individuales, grupales e interinstitucionales, con el objetivo de poner a prueba las competencias de management de sus alumnos en la resolución de las situaciones más complejas y cambiantes del mercado internacional. Analizamos la tendencia.

Nicolás Hellers (desde Costa Rica)

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> NOVEDADES TECNONEXO
AXG Tecnonexo se consolida como proveedor líder de América Latina


El 2004 ha sido un año de crecimiento y consolidación para la empresa con mayor cantidad de implementaciones en Latinoamérica. El considerable aumento que ha experimentado en materia de clientes, la apertura de oficinas comerciales en varios países y la duplicación de su planta laboral en apenas doce meses, son signos inequívocos de prosperidad, que trasmiten seguridad, volumen operativo y eficiencia a quienes contratan sus servicios.
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>RADIOGRAFÍAS DEL E-LEARNING

¿Cómo minimizar los riesgos y maximizar los logros en el uso de las TIC?
Cuando una universidad decide incursionar en el e-learning deberá tener claridad sobre una serie de puntos esenciales, antes de tomar cualquier decisión e iniciar el proyecto escogido. Presentamos algunas de las cuestiones que deberían ser debatidas para lograr el éxito de una implementación.

Jorge Humberto Peláez (Colombia)

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NOTAS DE ACTUALIDAD

Rapid Learning: una tendencia para el 2005

Los juegos seducen al e-learning
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NOTICIAS IT
El sector corporativo crece en el mercado del e-learning
Uruguay: primera implementación de
e-learning en el sector público

México: hay que generar programas regionales de educación a distancia

España: estado de las TIC en el sistema universitario

British Telecom resolvió problemas implementando
e-learning
Bates: cómo implementar exitosamente un programa de e-learning
e-Learning: anticipos 2005
Reclaman legislación sobre excepciones educativas a los derechos de autor
TRIP REPORTS
La fuerza del e-learning global se sintió en Berlín
NOVEDADES TECNONEXO
AXG Tecnonexo se consolida como proveedor líder de América Latina
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