Brasil: vaivenes de la educación a distancia

“Hay un cierto prejuicio contra la educación a distancia por parte de la población en general, algo del tipo: no lo he visto ni experimentado, pero no me gusta”, disparó Fredric Litto, Presidente de la Associação Brasileira de Educação a Distância (ABED), en recientes declaraciones a la prensa.

“En Brasil, por ejemplo, no tenemos un consenso de opinión sobre que modelo de estructura seria mejor para nuestra realidad -centralizada o descentralizada-, ni sobre otras cuestiones básicas como: propiedad intelectual (si los derechos del contenido de los cursos pertenecen a la institución o al profesor), que tecnologías usar, y a que público debe estar dirigida la EAD”, sostuvo Litto; considerando que las respuestas estas cuestiones tienen que emerger del resultado de investigaciones y del consenso de opinión de varios sectores de la sociedad.

Lo positivo, de acuerdo al criterio del presidente de ABED, es que pese a todas las dificultades, las perspectivas para un futuro próximo en Brasil son favorables. De hecho, el Ministerio de Educación ya se manifestó propenso al amplio uso de la educación a distancia, incentivado por los buenos resultados registrados en otros países y por querer extender progresivamente el acceso educacional a un número cada vez mayor de brasileños.

Un paso adelante que seguramente permitirá revertir, entre otras cuestiones, los bajos índices de educación superior brasileña, en un contexto nacional donde apenas el 9% de sus jóvenes de 18 a 24 años están matriculados en instituciones de enseñanza superior, contra el 30% de Argentina y Chile, el 40% del Reino Unido, el 55% de los Estados Unidos y el 85% de Corea del Sur.

“Las más importantes universidades del mundo, conocidas por la calidad de sus procesos educativos e investigaciones, hacen amplio uso de la educación a distancia. Entre ellas podemos destacar a la Universidad da California, el MIT, Cornell, Harvard, Michigan, Indiana, Stanford, Oxford y Cambridge”, apuntó Litto.

“El MIT, por ejemplo, hace dos años colocó gratuitamente en la Web todo el material de sus cursos virtuales, en una tentativa por apoyar a los alumnos de otras instituciones, si bien no como personas matriculadas, si como observadores con interés de aprender. Un magnífico gesto, que debería ser seguido por todos”, invitó el presidente de ABED.