La revista digital de e-learning de América Latina Año 1 - Número 26 | Jueves 28 de Agosto de 2008  

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La enseñanza virtual es la más idónea para las personas que trabajan


"La enseñanza superior virtual es la metodología educativa idónea para los profesionales que deseen incrementar su formación mientras desarrollan su actividad laboral cotidiana. Al menos esto es lo que piensa el rector de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC), Gabriel Ferraté. En este sentido, sostuvo que el estudiante tipo de la institución que dirige tiene entre 25 y 45 años de edad, trabaja en el 98% de los casos y ya posee experiencia universitaria anterior (40%).

La UOC fue la primera del mundo en impartir íntegramente sus titulaciones de forma virtual (comenzó sus cursos a partir de 1995) y actualmente cuenta con 32.000 alumnos en toda Iberoamérica y 17 titulaciones homologadas, más una de carácter propio y un doctorado.

Entre sus proyectos futuros se destaca la creación de un metacampus -integrado por divisiones virtuales de universidades argentinas, brasileñas, mexicanas y colombianas-, que facilitará el intercambio de experiencias, contenidos, estudiantes y profesores.

Además, la UOC está colaborando con la Xunta de Galicia en la gestación de una universidad virtual en esta comunidad.

Entre las ventajas de los carreras virtuales, Ferraté citó la adaptación del tiempo y condiciones de estudio a las necesidades y disponibilidad del alumno; un contacto mucho mayor entre éste y sus profesores que en la universidad convencional, merced al correo electrónico y al mismo sistema de aprendizaje; y una "ventaja adicional" a la hora de ser valorado en el mercado de trabajo, que es su contrastado dominio del trabajo haciendo uso de las Nuevas Tecnologías.

Por otra parte, el rector de la UOC insistió en que su institución no es en ningún caso "competidora directa" de los campus presenciales clásicos, dado que se dirige a un público muy diferente.

De hecho, considera que, salvo casos específicos, es más adecuado que el estudiante joven que acaba de concluir sus estudios de secundaria ingrese en una universidad convencional, quedando la virtual para personas de más edad, madurez y condiciones personales diferentes, propias de un profesional en activo o de alguien que ya está iniciado en el mundo universitario.



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