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México: pronostican un buen futuro para la formación virtual
“México ofrece actualmente un buen campo para el desarrollo del e-learning”, señaló el Secretario de la División de Estudios Económicos y Sociales del Centro Universitario de Los Valles de la Universidad de Guadalajara, Francisco Santillán Campos, con motivo de su participación en Online Educa Madrid 2005.
“Se trata de una alternativa educativa que representa la esperanza de acercamiento entre ricos y pobres, y en México existe el convencimiento de que las universidades virtuales van a empujar el desarrollo en América Latina y otros continentes”, precisó el especialista.
Consultado sobre los principales obstáculos a los que se enfrenta el e-learning mexicano, Santillán Campos distinguió tres grandes barreras:
1. Infraestructura: “en México existen cerca de 200.000 planteles educativos y el equipamiento para cada uno de ellos requiere de inversiones económicas enormes”.
2. Falta de capacitación en nuevas tecnologías del profesorado, en especial en educación básica y nivel medio. La mayoría de los docentes tiene la necesidad de cubrir dos turnos para solventar sus gastos y no le queda tiempo para dedicarlo a su capacitación.
3. No desear romper con paradigmas que le obligarían al profesor a tomar en cuenta a la computadora como una herramienta de potencialización educativa.
“La revolución tecnológica y la informatización en la educación es inevitable”, aseguró el experto mexicano. “Pero los gobiernos deben diversificar los sistemas educativos, mediante sistemas flexibles de educación y formación permanente y continua, presénciales y a distancia. Asimismo, deben configurar los nuevos escenarios de enseñanza y aprendizaje, con base en la innovación y la convergencia de las tecnologías de información y comunicación. También deben diversificar los campos de conocimiento, crear nuevas carreras, incorporar innovaciones tecnológicas para la formación de los nuevos profesionales y asegurar su inserción en los nuevos mercados laborales. Pero sobre todo, desarrollar investigación y formar científicos, técnicos y humanistas, para atender la demanda de un cambio cultural de las formas de pensar y actuar, para enfrentar la nueva sociedad de la información y el conocimiento”, sostuvo Santillán Campos.
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