e-Learning, el acceso a una formación de calidad
Luis Miguel Muñoz (APeL)*

Tras un primer semestre sumamente satisfactorio, en el que la Asociación de Proveedores de e-Learning de España desarrolló con notable éxito una nueva edición de EXPOAPEL y participó de los principales eventos vinculados al e-learning, su gerente realiza un breve análisis sobre la valoración que actualmente se tiene de la educación virtual en España**

Es una opinión muy común que el camino hacia la competitividad es la formación, y especialmente interesante es aprovechar la experiencia de los trabajadores en activo, complementándola con los nuevos conocimientos necesarios para mantener la evolución requerida y seguir liderando los diferentes mercados en los que compitan.

Precisamente es en este ámbito donde el e-learning puede ayudar de una manera altamente eficaz a reducir los costes de aprendizaje, no sólo económicamente, sino también en términos de rentabilidad de hora/hombre y de retorno de la inversión, al eliminar muchas de las dependencias relacionadas con el trabajo y la dedicación necesaria, especialmente en las PYMES.

En España, la imagen que tiene el e-learning es la de una solución muy específica, orientada a la formación en grandes empresas y multinacionales, y al aprendizaje del uso de las tecnologías de la información. Sin embargo, tal y como reflejan los diferentes estudios realizados por ApeL y otras consultoras, cada vez más empresas de todos los sectores están aplicando la educación virtual al ámbito productivo, la gestión del cambio, la formación en ventas, en nuevos productos o en técnicas orientadas a mejorar la gestión del tiempo y la productividad en general.

Por otra parte, el e-Learning facilita el acceso a una formación de calidad desde cualquier lugar y en cualquier momento, y permite optimizar los procesos de formación, ya que ofrece mayor flexibilidad, control y responsabilidad del alumno y el formador en los procesos de aprendizaje. Asimismo, promueve el intercambio de experiencias entre los empleados de centros distantes entre sí, a través de herramientas de comunicación sincrónicas y asincrónicas, abarata los costes de los procesos de formación, aunque pueda parecer más caro en otros aspectos y familiariza a los empleados con nuevas metodologías de aprendizaje, flexibles e innovadoras que son posteriormente aplicables al desarrollo de su labor habitual.

*Luis Miguel Muñoz es Gerente de la Asociación de Proveedores de e-Learning de España (APeL).

**Fuente: las siguientes expresiones fueron tomadas de una entrevista efectuada por
e-Learning América Latina