USA: Sugieren pautas para diseñar cursos virtuales eficaces

"El e-Learning monótono es aquel que hace foco en la presentación de contenidos en lugar de las experiencias de aprendizaje. De hecho, considero que el 99% de estos contenidos siguen el paradigma del diga y haga", señaló Michael Allen, principal designer de Control Data Corporation's PLATO® y arquitecto del software Authorware®, en una reciente entrevista concedida a la revista Learning Circuits.

Según señala el especialista en su libro su libro "Building interactive, fun, and effective learning programs for any company (Construyendo programas de aprendizaje interactivos, divertidos y efectivos para toda compañía), todo o material monótono generalmente omite o no se adecua a tres criterios primarios:

1) Significativo: ¿hay algo más monótono que un contenido que usted no entiende? La enseñanza de experiencias tiene que estar centrada en el alumno. Para ello hay que preguntarse si el estudiante ve el valor de lo que está siendo enseñado, si los aprendices son temerosos, impacientes o confusos; o cuáles son las metas de los alumnos y como se relacionan éstas con las metas que el profesor tiene para ellos.

2) Memorable: Es preciso crear experiencias de aprendizaje que realmente queden incorporadas por parte de los alumnos, de forma que ellos las puedan utilizar cuando lo necesiten.

3) Motivacional: El profesor no puede aprender para sus alumnos. Ellos tienen que aprender por ellos mismos. Esto significa que tienen que prestar atención, pensando y realizando actividades que construyan conocimiento y habilidades.

"Estos principios son importantes para todas las formas de enseñanza, y probablemente sean críticos para el éxito de un programa de e-learning, donde trabajar solo con una computadora puede generar monotonía y depresión, principalmente cuando no estamos en presencia de contenidos interesantes y sin un buen diseño pedagógico", subrayó Allen. "Mi mayor aborrecimiento es el e-learning que se entrega en páginas y más páginas de texto, sin focalizar en la experiencia del aprendizaje", precisó el CEO de Allen Interactions.