Las patronales apuestan a la formación virtual

"Si bien se está avanzando en la implementación de las TIC en la educación, quizá nos faltan datos estadísticos que corroboren estos avances", señaló Carmen González, Directora del Instituto Superior de Estudios Empresariales de la Confederación Española de Empresarios (CEOE), en referencia a la actualidad de la incorporación tecnológica a las instancias formativas.

"Mi opinión es que estos cambios en los procesos de aprendizaje están siendo incorporado únicamente por las grandes empresas que cuentan con medios y recursos humanos de dedicación exclusiva", precisó, al ser consultada por e-Learning América Latina con motivo de anticipar aspectos generales de su ponencia sobre "La formación en la red como instrumento de innovación de las empresas", que ofrecerá en el marco de la mesa "La colaboración empresarial para el acceso al e-learning", el 14 de mayo de 2004 en Online Educa Madrid.

"Las ventajas indudables que encuentran las compañías en esta metodología son una ahorro importante en tiempo y actualización de contenidos, las desventajas son quizá la falta de control e incentivos para el alumno", explicó la especialista.

Para González, el aprendizaje online añade cierto valor agregado a la mera adquisición de conocimientos, a través de la incorporación de habilidades propias de los entornos virtuales. "No repetiremos eso de que una imagen vale mas que mil palabras, pero sin duda los casos prácticos con técnicas audiovisuales hacen mas sencillo y duradero el aprendizaje", aseguró.

Consultada sobre los tiempos que los trabajadores dedican a este tipo de formación virtual, la experta en procesos formativos para empresarios, directivos y mandos intermedios corporativos, reveló que "la mayoría de los alumnos realizan este tipo de formación en su tiempo libre y dedicando también un pequeña parte de su horario laboral".

Al referirse a las empresas o industrias que más optan por desarrollos de e-learning en España, González señaló a las entidades bancarias, las compañías del sector informático y las entidades de formación empresarial.

En tanto, destacó que "las patronales más importantes han puesto en marcha sistemas de e-learning en aulas virtuales. Su experiencia es principalmente en el terreno de la formación subvencionada", indicó.

Finalmente, la Directora del Instituto Superior del CEOE anticipó que "las perspectivas del e-learning son inciertas; no tanto en la forma sino en el tiempo. Hay que tener en cuenta que es un sistema que tiene un ritmo lento en España".

El Instituto de Formación de la Confederación Española de Organizaciones Empresariales tiene dos líneas de actuación en el ámbito de la enseñanza. Una a distancia con textos auto-instruccionales y sesiones presenciales, a través de CD ROM interactivos y tutorías, con un perfil individualizado a cada alumno y adecuada a quienes no tengan acceso a la Red. La otra variante es totalmente online, integrada por 70 cápsulas o pequeñas unidades formativas de gestión de aproximadamente 10 horas lectivas y 14 cursos de 15 horas lectivas; para su desarrollo el alumno debe contar con un tiempo de conexión de un mes en la red. Independientemente de estas dos modalidades, el instituto cuenta con un Master en Gestión estratégica de la empresa de 500 horas lectivas de duración, totalmente online.