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Puerto Rico: recomendaciones para iniciar estudios virtuales
“Al buscar una universidad online es importante tomar en cuenta criterios como la calidad, la acreditación y un programa bien estructurado”, recomendó la especialista Yanira Alemán durante el Foro sobre Calidad y Efectividad de la Educación en Línea, organizado por el Instituto para el Desarrollo de la Enseñanza y el Aprendizaje en Línea de la Universidad de Puerto Rico.
Según la investigadora, existe una tendencia a "romantizar" el aula tradicional e "idealizar" la educación presencial. "En ocasiones esto provoca resistencias respecto de la educación a distancia. Una tendencia que se debe mayormente a la falta de información con respecto a lo que significa estudiar en línea”, afirmó.
Para Alemán "la educación en línea genera mayor grado de satisfacción en el alumno, igual o mayor aprendizaje que la enseñanza presencial, mayor participación en discusiones asincrónicas y relaciones más equitativas entre estudiantes y profesores".
Por su parte, la profesora Gayle W. Griggs resaltó que para que el aprendiz virtual tenga éxito en su gestión debe poseer algunas características definidas. Entre éstas, indicó la habilidad para manejar el tiempo, el compromiso, la capacidad de control propio, la flexibilidad para trabajar con tecnología computadorizada y presentar destrezas en la redacción de textos.
En tanto, la profesional sanitaria Abigail Matos relató que –al tener que elegir un doctorado virtual- algunos de sus criterios de búsqueda de una institución universitaria fueron el prestigio de la universidad y las acreditaciones específicas del programa. "La educación en línea para mí ha sido la motivación para continuar proveyéndole a mis estudiantes esa experiencia. En el departamento de Enfermería he creado varios cursos en línea para complementar la educación presencial", dijo.
Finalmente, la gerente del proyecto Alianza para el Aprendizaje en Ciencias y Matemáticas (AACiMa), María Schwartz, reiteró la importancia de la participación e interacción en los foros cibernéticos de los cursos virtuales, para luego añadir que éstos requieren de mucha disciplina.
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