Problemas como la deserción o la falta de motivación
de los estudiantes en entornos virtuales, podrían ser resueltos
mediante el desarrollo de simulaciones capaces de consolidar el impulso
educativo. Cuando el juego y la práctica se convierten en factores
clave para la continuidad del aprendizaje.
Un
informe que analiza el grado de utilización de Internet en
las actividades escolares no permite ser optimistas. Siete de cada
10 profesores nunca utilizan Internet en sus clases.
Internet Interdisciplinary Institute (Barcelona, España)
"Debemos
pensar si deseamos llenar botellas o encender fuegos", fue
una de las referencias a la coyuntura de la educación virtual,
durante EXPOELEARNING 2004. Crónica de un evento que dejó
mucha tela para cortar.
Un
proceso de e-learning orientado hacia el desarrollo humano logra -con
la abstracción de las representaciones del texto- situarse
en la realidad, formar valores culturales y convertirse en agente
de equidad. Un análisis del especialista colombiano en desarrollo
de ambientes de comunicación digital.
Un
informe que analiza el grado de utilización de Internet en
las actividades escolares no permite ser optimistas. Siete de cada
10 profesores nunca utilizan Internet en sus clases.
"Debemos
pensar si deseamos llenar botellas o encender fuegos", fue
una de las referencias a la coyuntura de la educación virtual,
durante EXPOELEARNING 2004. Crónica de un evento que dejó
mucha tela para cortar.
Un
proceso de e-learning orientado hacia el desarrollo humano logra -con
la abstracción de las representaciones del texto- situarse
en la realidad, formar valores culturales y convertirse en agente
de equidad. Un análisis del especialista colombiano en desarrollo
de ambientes de comunicación digital.
