La revista digital de e-learning de América Latina Año 4 - Número 71 | Sábado 17 de Mayo de 2008  

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¿La inteligencia artificial puede ayudar al desarrollo del e-Learning?

Frente a esta pregunta enviada por un lector de e-Learning América Latina residente en Montevideo (Uruguay), les acercamos un estudio publicado por el portal Educaterra, donde se revela que un gran número de especialistas estadounidenses del sector, creen que existe un gran potencial de aplicación de la inteligencia artificial en el campo de la educación virtual.

Entre estas posibilidades, destacan:

1) Que el sistema aprenda de los errores y aciertos de los alumnos y bien adapte automáticamente los contenidos a éstos, o bien haga recomendaciones a los alumnos.

2) Que las búsquedas sean inteligentes: cuando una búsqueda por palabra clave ofrece más de 15.000 resultados que concuerdan con la descripción, el usuario agradecería una búsqueda inteligente apoyada en la semántica.

3) La inteligencia artificial permite personalizar los contenidos de eLearning a usuarios individuales, así como crear patrones predeterminados de usuarios a los que adaptar los contenidos.

4) La inteligencia artificial también puede ser útil para crear ejercicios y tests adaptados al nivel de dificultad que requiere cada alumno, con autocorrección automática a través de un soporte electrónico de la aplicación.

5) Por último, la inteligencia artificial está siendo empleada en el estudio del razonamiento y el proceso de aprendizaje humano, para adaptar a ellos los procesos de formación on line.

"Lo único que parece frenar este desarrollo es que las aplicaciones necesarias aún no se han comercializado. Esto se debe, sobre todo, a que las aplicaciones que soportan la inteligencia artificial son difíciles y caras de programar", señalan algunos de ellos. Pero otros expertos apuntan a la falta de formación necesaria de los especialistas en el desarrollo de e-Learning, como obstáculo para la correcta aplicación de la inteligencia artificial en la formación on line.


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